3 questions pour s’assurer que sa formation est motivante

    2 Comments
    Astuces et techniques pour formateurs inspirants

    Salut les formateurs inspirants,
    Lors de vos formations, parvenez-vous toujours à maintenir la motivation et l’attention de vos apprenants ?

    Pas facile ?

    Cela se prépare dès la conception de la formation.
    Voici 3 questions que je me pose systématiquement pour m’assurer que je parts sur de bonnes bases.

    La ludification est vraiment une boîte à outils formidable pour rendre ses formations attractives.
    Je compte bien vous en dire plus et partager avec vous mes expériences dans de prochains articles.

    Expliquez-nous, en commentaire, les dispositifs, techniques et astuces que vous mettez en place pour répondre “oui” à chacune de ces 3 questions.
    Je vous répondrai avec plaisir.

    Abonnez-vous à mon blog Formateurs-inspirants.net, ma chaîne YouTube, LinkedIn, Twitter ou ma Page Facebook pour suivre toute mon actualité, ainsi que les tendances et astuces de la formation professionnelle.

    Partager cet article
    •  
    •  
    •  
    •  
    • 6
      Partages
    Categories: Astuces et techniques

    2 Replies to “3 questions pour s’assurer que sa formation est motivante”

    1. Pour moi m, la grosse difficulté reside dans la diversité des profils au depart de la formation.
      C’est comme une course à l’envers.
      Tout le monde arrive à la meme ligne d’arrivée mais part d’un point de depart different.
      Donc par rapport à tes 3 questions:
      Question 1) oui, avec pour cible la comptence à acquerir
      Question 2) oui, et non, car j’ai ce probleme du pount de depart différent qui pose du coup la question de parcours différents
      Question 3) oui
      Si tu as des recettes sur mon point 2, je suis preneur.

    2. J’aime bien ton image de course à l’envers.
      Correctement qualifier et décrire la formation ne suffit pas, entre la mauvaise perception de sa propre compétence, de celles de ses collaborateurs (pour un chef d’équipe), l’incompréhension du sujet… les niveaux peuvent différer.
      Un brise-glace online, avec questionnaire, avant la formation, peut aider à évaluer le niveau et les attentes des apprenants.

      Face à ce problème durant la formation, avoir une représentation visuelle du parcours (Arborescence, Mindmap, infographie…) permet d’identifier les niveaux et les connaissances, d’emblée. Un beau challenge peut alors de demander à une personne compétente sur l’un des sujets, de le préparer et de la présenter elle-même.
      De fait de l’enseigner aux autres, cet apprenant augmentera son expertise du sujet, sera engagé, sans s’ennuyer ou chercher à démontrer sa compétence.
      S’ils sont plusieurs, c’est encore mieux, puisque cela devient un exercice de groupe.
      Il est malgré tout important de définir un cadre strict (durée, sujets abordés…) pour éviter les débordements.

    Laisser un commentaire

    Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

    Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.

    Vous êtes libre de recevoir gratuitement le livre
    "Et si vous cessiez de vendre vos heures ?"